Is op basis van de voorbereidende rekenvaardigheidsscore van groep 2 de Cito-score voor rekenen van groep 6 te voorspellen?

Abstract

Uit onderzoek blijkt dat werkgeheugen (visueel en verbaal), specifieke numerieke vaardigheden (non-symbolisch en symbolisch), rekentaal en voorbereidende rekenvaardigheid belangrijke voorspellers van rekenprestaties zijn. In dit onderzoek zijn de bovengenoemde factoren bij 525 groep 2 leerlingen gemeten en is gekeken of ze de Cito-scores voor rekenen van groep 6 kunnen voorspellen. De berekeningen zijn uitgevoerd door middel van een hiërarchische regressieanalyse en MANOVA. Uit het onderzoek komt naar voren dat er een zwak verband is tussen de factoren rekentaal, werkgeheugen en specifieke numerieke vaardigheden van groep 2 en de Citoscores voor rekenen van groep 6. Werkgeheugen heeft de grootste voorspellende waarde. Daarnaast blijkt uit het onderzoek dat kinderen met een hogere Cito-score voor rekenen ook hoger scoren op numerieke taken en werkgeheugen. Drie onderscheiden groepen leerlingen (zwak, gemiddeld en goed presterende leerlingen) verschillen significant op alle werkgeheugen en numerieke taken.