Nog verder kijken: lessen over andere vreemde culturen in het vreemde talen onderwijs

Abstract

“Waarom hebben we het altijd over de Engelse cultuur, we kunnen het toch ook over Nieuw-Zeeland hebben?” In dit onderzoek is er aandacht besteed aan de culturele aanwezigheid van de taalgebieden buiten Engeland, Frankrijk en Spanje in de lesmethodes van en in de lessen over Engels, Frans en Spaans. Cultuuronderwijs is van belang voor de ontwikkeling van interculturele competenties van leerlingen omdat we door de huidige globalisering steeds dichter tot elkaar komen. Middels onze case studies is er gekeken naar de verschillen in de aanwezigheid van cultuur in de Engelse, Franse en Spaanse lesmethodes en in de lessen van docenten.