Van afhankelijkheid naar gelijkwaardigheid

Abstract

In dit onderzoek wordt gekeken naar de verticale verantwoording in de contractrelatie tussen ROC's en gemeenten betreffende volwasseneneducatie. Hierbij wordt gekeken naar de verschillende fases van het verantwoordingsproces, de invulling, wijze en ervaring van verantwoording en welk doel de verantwoording dient. Voor het onderzoek zijn interviews gehouden met betrokkenen van de gemeenten en ROC's en zijn de contracten bestudeerd. Hieruit is gebleken dat een afname van het gevoel van afhankelijkheid en een toename van het gevoel van gelijkwaardigheid bij kan dragen aan de verantwoording tussen beide partijen.