Uitsluiting van het basisonderwijs in Guatemala
Files
Publication date
Authors
DOI
Document Type
Bachelor Thesis
Metadata
Show full item recordCollections
License
CC-BY-NC-ND
Abstract
Deze scriptie gaat over de participatie van indígena meisjes in het basisonderwijs en hoe deze verklaard kan worden. Hierbij heb ik gekeken naar de economische factoren, de etnische identiteit en de genderidentiteit van indígena meisjes. Deze factoren heb ik geplaats in de context van Guatemala, waar indígenas vandaag de dag nog steeds onderdrukt en gediscrimineerd worden door ladinos.
Keywords
Ladinos, indígenas, onderwijs, gender, identiteit, etniciteit