Aardrijkskunde betekenis geven docentrol bij begeleiding kiezen examenpakket
Publication date
Authors
DOI
Document Type
Master Thesis
Metadata
Show full item recordCollections
License
CC-BY-NC-ND
Abstract
Rik Tuller is docent-in-opleiding voor het schoolvak aardrijkskunde aan het Centrum voor Onderwijs en Leren van de Universiteit Utrecht. In het kader van zijn opleiding tot eerstegraadsdocent verrichtte hij een onderzoek naar de docentrol bij keuzebegeleiding vakkenpakket leerlingen onderbouw vmbo, havo en vwo. De resultaten van dit Praktijkgericht Onderzoek en de aanbevelingen die hij naar aanleiding hiervan doet, vormen de basis van onderhavig artikel.
Keywords
Keuzebegeleiding, aardrijkskunde, vak promoten