Aan den lijve ervaren: Een filosofische doordenking van de waarde van lichamelijke opvoeding als schoolvak.

Abstract

In deze scriptie heb ik de intrinsieke waarde van het vak lichamelijke opvoeding onderzocht. Ik kom tot de conclusie dat het vak een tweeledige intrinsieke waarde heeft. Ten eerste wordt de leerling binnen de gymlessen gestimuleerd om een persoonlijk bewegingspatroon te ontwikkelen. Dit is van belang omdat de mens lichamelijk in het bestaan staat. Hieraan gekoppeld ligt het excelleren in de bewegingspraktijken. Dit is van waarde omdat de leerling daarmee zijn natuurlijke potentie ontplooid.